九年级化学上册空气教学案(共4页).doc

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上2.1 空气(2)学习目标: 说出氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。2说出稀有气体的稳定性及其主要用途。并领悟性质决定用途的逻辑思想。3阐述空气的自净能力、空气的污染状况、空气污染的防治措等。重点、难点:1、氮气和稀有气体在生产、生活中的应用;2、空气的污染与防治。学习过程:预习导学认真阅读课文回答下列问题:1氮气有什么性质、有什么用途?答:(1)物理性质:(2)化学性质:(3)用途:2稀有气体有什么性质、有什么用途?答:(1)稀有气体包括哪几种?(2)稀有气体的性质:(3)稀有气体的用途:3空气的成分本身具有固定的组成,是不是说空气的成分是固定不变的?为什么?答:4对于空气污染,你的认识是:(1)空气的污染物:(2)空气的污染源:5你知道如何防止或控制空气的污染吗?课本P31“空气质量的监测和日报”我国目前计入空气首要污染物的有:记住下列物质的化学式:氮气N

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