精选优质文档-倾情为你奉上知识点（选择题+填空题）：第一章1、 教育心理学的研究对象教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象与规律，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。2、 教育心理学的性质教育心理学是一门基础研究和应用研究并重的学科。教育心理学作为心理学的分支学科具有较强的理论性，作为指导教育实践活动的学科又具有极为鲜明的实践性与应用性。3、 教育心理学的独立与发展美桑代克教育心理学（人的本性、学习心理、）标志 教育心理学 正式成为一门学科德冯特，建立第一个心理学实验室，标志心理学的诞生夸美纽斯，第一次明确提出，教育要遵循自然的思想裴斯泰洛奇，第一次提出“教育心理学”思想，主张因能力施教，主张从教育实践中探索和研究儿童心理特点和规律，并于教育具体改革结合赫尔巴特，近代第一次教学理论的研究要建立在科学基础（心理学）上俄乌申斯基，近代最早在教育工作中尝试应用心理学知识第二章4、 学习类别加涅，按学习结果划分：言语信息的学习，智力技能的学
