精选优质文档-倾情为你奉上1教育心理学是一门研究 学校 情境中 教与学 的基本心理规律的科学。2教育心理学的发展，大致经历了四个时期 初创 、 发展 、 成熟 、 完善 。3教育心理学是 应用心理学 的一种，是心理学与教育学的 交叉学科 。 4学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含 学生 、 教师 、 教学内容、教学媒体 、 教学环境 等五种要素；由 学习过程 、 教学过程 、 评价/反思过程 这三种活动过程交织在一起。5教育心理学对教育实践具有 描述 、 解释 、 预测 、 控制 的作用。6教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为 教学大纲 、 教材 、 课程 。7学生是学习的 主体 因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程，一为 群体差异 ，二为 个体差异 。8教学媒体是 教学内容 的载体，是教学内容的 表现形式 ，是师生之间传递信息的工具，不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而
