人教版一年级数学下册《认识人民币》教学设计教学反思(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上人教版一年级数学下册认识人民币教学设计教学反思1使学生认识小面值的人民币，知道人民币的单位有元、角、分， 2、掌握人民币之间的关系：1元10角，1角10分。 过程与方法： 1、引导学深入读懂教材，让学生经历“认识各种小面值的人民币掌握单位间的进率简单换算”的过程； 2、在认识各种面值人民币的过程中培养学生的观察能力； 3、在取币、摆币活动中加强体验，培养思维的灵活性、探究的积极性、合作的主动性。培养学生的有序思维能力和灵活应用能力 4、在选钱、摆钱活动中培养学生理解并解决问题的能力和创造力。 情感态度与价值观： 1、感受数学与生活的紧密联系，渗透应用意识；培养学生积累操作、思考、解决简单数学问题活动经验。 2、注意培养一年级学生良好的学习习惯和学习数学的浓厚兴趣。养成爱护人民币的好习惯。 教学重点：认识小面值人民币，认识人民币的单位元、角、分 ，知道进率。 教学难点：理解元、角之间的进率关系及互化。