精选优质文档-倾情为 你奉上 专心-专注-专业 空气教学设计 一、教学目标 1、知识与技能： 了解空气的成分，并了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。 初步认识纯净物、混合物的概念，能区分混合物和纯净物。 对空气的污染和防治有所认识。认识空气是一种宝贵的自然资源。 2、过程与方法 通过科学实验，引导学生进行观察、记录、分析和讨论实验现象，培养学 生良好的学习习惯和学习方法 观察和分析演示实验，初步学会描述实验过程和现象的方法。加深对知识 的理解。体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。 培养学生收集处理信息的能力及交流表达的能力。 3、情感与价值观 使学生初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源，激发 学生关注环境、热爱自然的情感。培养学生的环保意识和实事求是的态度。 培养学生的化学兴趣 二、教材分析 教材中的地位作用 教材从学生熟悉的空气入手，从空气的学习进而进入空气中的氧气以及学 习氧气的制取。这是本单元的设计思路。空气是我们身边的化学物质，以空气 作为接触具体物质知识的开端，是符合“从学生熟悉的事物入手，进行科学教 育”的原则的。本课题包含了三部分，即“空气
