精选优质文档-倾情为你奉上第1课 神奇的变化【教学任务分析】1.教材分析本课教材主要安排了一个操作活动、一个实验活动及一个观察活动。“做隐形墨水”的操作活动，教材上有四幅操作步骤的图片（图下配有相关的操作方法）及一幅操作结果的图片，这里可以让学生看书自行操作。在操作步骤下面有文文的话：“好可以用什么做隐形墨水？”旁边有一幅各种各样水果的图片，启发学生可从这些水果中挑选。在“混合下列几组物质，比较混合后的现象”实验活动中，教材上呈现了“水与油”、“牛奶与醋”、“泡腾片与水” 混合的操作步骤及相关的图片，其中在“牛奶与醋”的混合实验中，有佳佳提示语：“有东西沉在杯底”。在教材的右边还有一个作业：记录观察到的实验现行以及你的发现，因此在实验中要引导学生用合适的方法记录实验现象。在这个实验中还有小博士的话：“物质在发生变化时，有时会生成新的物质。”这是实验的结论，因此我觉得在教学中不要让学生直接看书，可以把这些操作步骤图用PPT展示，以免学生直接看小博士的话二得到结论。在“认识几种能生成新物质的物质变化”的观察活动中，教材上提供两幅图片，一是铁生锈，二是燃
