冷热不均引起的大气运动第二课时热力环流公开课教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上冷热不均引起的大气运动第二课时热力环流教学目标： 知识与能力1、掌握热力环流定义，理解热力环流形成的过程。2、通过绘制热力环流图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力过程与方法1、通过读图分析，获得热力环流的感性认识，自主归纳变化规律；2、通过理论联系实际，使学生认识从感性上升到理性。情感态度与价值观1、激发学生探究地理问题的兴趣；2、使学生养成求真、求实的科学态度。教学重点、难点：重点：热力环流的形成过程及应用难点：运用热力环流原理分析绘制山谷风、海陆风、城市风形成 教学方法：图示教学法、探究式教学法、多媒体辅助教学学法指导：观察法、讨论法、合作探究法教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图主题情景创设设计情景情景一：热空气的运动思考：为什么点燃燃料块孔明灯会升起来？情景二：冷空气的运动空调为什么要安装在上面？学生寻找生活中大气垂直运动的其它例子。学生思考并回答激发学习热情，引发思考，体验学习对生活