精选优质文档-倾情为你奉上美国南北战争是人教版历史九年级上册的重点内容。教材从战争的爆发和北方的胜利两个子目,介绍了这场美国历史上规模最大的内战。文字浅显易懂,线索清晰明了。但教材受版面的限制,有关战争的规模及其细节无法展开。因此,如何开发教学资源,使略显平淡的学习内容,变得生动、有趣。这是我在教学设计中重点考虑的问题。我对本课采用故事、材料和问题设计教学的思路,进行了全新的设计。首先,本课采用围绕林肯进行教学设计的思路。南北战争的发生、发展与结果都与林肯息息相关。林肯代表了美国的国家利益,反映了美国的自由、民主精神。透过林肯的故事,学生可以深入了解南北战争时期的美国。林肯的善良、正直、诚信和自强不息的品质,也是本节课德育目标落实的主要材料。这样设计的目的是要抓住初中学生喜欢历史人物甚于喜欢历史事件的学习特点,通过对林肯的深入剖析,让学生在兴趣的引领下,逐步了解南北战争和美国当时的社会历史背景。其次,我对本节课的教材内容进行了重新的整合,在以往的教学中,对于这段历史比较传统的方式是介绍战争的原因、经过、结果。这样设计过于呆板,学生记住的往往只是历史概念,无法形成完整
