精选优质文档-倾情为你奉上善于激励与评价小学体育第一节 会做日常评价一、对学生的日常表现进行观察和评价（一）课程案例展示课堂教学活动展示提问：如何对学生进行日常表现评价第一节 会做日常评价一、对学生的日常表现进行观察和评价（二）课例评析1.转变教育观念，强调评价的反馈和激励功能素质不是选拔教育，是以面向全体学生、充分发展学生个体为特征的教育，注重全体学生全面素质的提高。基础教育应该面向全体学生，而不是选拔尖子，是充分发展学生个体的教育，注重全体学生全面素质的提高。在应试教育的影响下，很容易出现以考试代替评价的情况，过分强调终结性评价，而甄别和选拔功能。体育与健康课程标准要求教师注重育人功能，把体育教学评价作为手段，充分发挥评价和反馈激励的功能，促进学会全面发展。2.全面评价学生的体育学习，促进学生主动发展体育学习评价的内容主要包括：与健康有关的体能二、发现和赏识学生的点滴进步（一）课程案例展示案例一观察动物教学片段 “激励”在教师的举手投足之间。案例二灿烂的中国古代文化
