精选优质文档-倾情为你奉上乘数中间有0的乘法教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册。教学目标：1通过有趣的童话情境，自主探索出“一个数与0相乘得0”。2经历探索乘数中间有0的乘法的笔算方法的过程，能正确计算乘数中间有0的乘法。3在教学活动中获得成功体验，进一步增强学习数学的兴趣。教学重点：结合估算和已有的笔算方法，让学生独立探索乘数中间有0的乘法的笔算方法，并且能正确计算。教学难点：能正确笔算乘数中间有0的乘法。教学过程：一、情境导入，探索“0和任何数相乘都得0”1老师今天讲一个小猫钓鱼的故事，听完后请小朋友回答藏在故事里的数学问题。星期六，天气很好，小黄猫、小红猫、小蓝猫都去河边钓鱼，他们钓得可认真了，小黄猫钓了2条鱼，小红猫钓了2条鱼，小蓝猫也钓了2条鱼。【设计意图：以讲故事的方式进行教学，能更好地激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，可以使抽象的数学知识具体化，从而使学生对数学产生浓厚的兴趣。】2听了这个故事你能提出什么数学问题呢？（学生回答：一共钓了多少条鱼？）
