精选优质文档-倾情为你奉上人民币的简单计算黄云玲一、 教材分析这节课是认识人民币这部分的第三课时，教材在认识了人民币单位:元、角、分及它们的十进制关系的基础上，以生活中的实际问题为教学资源，从学生已有的知识和经验出发，本节课教学力图体现以下几个特点: 1、由复习导入，创设问题情境。激发学生的求知欲。针对一年级学生的特点，本节课运用多媒体课件，声像并茂呈现给学生喜闻乐见的动画故事，以故事激趣导入，充分调动学生多种感官参与学习激发学生的兴趣和求知欲，让学生积极主动地参与到学习过程之中，使学习成为他们迫切的需要。2、自主探索，合作交流。整个教学过程力求体现学生是学习的主体，教师只是教学活动的组织者、指导者、参与者。学生通过:摆、看、拿、想、说、换、比等形式，以及小组的合作交流的学习方式尽量引导学生独立探索，相互研究,大胆发表不同的见解，从根本上改变学生被动学习的局面，让他们在活动中、游戏中，轻松、愉央地学到知识，增长本领，从而达到乐学、会学、创造性学的境界。3、通过实践活动，培养学生应用意识和实践能力。从学生已有知识和生活经验出发，让学生在生活
