精选优质文档-倾情为你奉上让会计课堂“趣”起来摘要：本文就如何运用生活化、形象化、多样化的教学方式，改变会计学科的抽象难懂、让初学者望而生畏的局面。通过增强课堂教学的趣味性，让学生在轻松的环境里学习知识与掌握技能，从而提高教学效果。关键词：趣味、生活化、形象化、多样化会计学是一门理论性、实践性、技术性和操作性都较强的课程，对于刚进入职中大门的中学生来说，学习起来确实有很大的难度。因此不少学生在学习时总是说太难了，不好理解，时间一长也就失去了学习信心，从而影响了会计教学的效果。06级、07级、08级我校的会计考证合格率都比较低，后来我对学生进行了调查，学生普遍反映：会计课堂沉闷、呆板、无趣，感觉离现生活实很远，条条框框又太多等等。掩卷沉思，反省自已的教学理念和教学方法，学生说得又何偿不对呢？我们已经习惯一种做法：即把教学作为“结果”来进行，不管是概念、公式、例题，经常把它们作为“果子”直接“塞”给学生。学生只能被动“吞咽”，而不知其味道如何，这样怎么能真正理解掌握会计的思想、会计的内含？怎么会对会计学有兴趣呢？可我们自己却还常常困惑学生怎么百教不会、百练不行呢
