精选优质文档-倾情为你奉上小学学科质量分析报告应考人数196实考人数196优生率（%）90.8%合格率（%）100%学困生率（%）0.5%基础题平均分过程性检测71.22（满分80）附加题平均分0总平均分89. 87书面检测18.65（满分20）学生学科能力发展对比分析：1、本期的四年级学生通过一学期的教学，学生的体育课堂常规和锻炼习惯方面有较大的提高，集合站队快速、整齐。教学秩序很有条理，学习习惯和学习方法有明显的进步，练习积极热情。学习了一些新的运动项目如低单杠、跳上成跪撑变蹲撑跳下、花样跳大绳、篮球等。2、本期通过在课堂中大量技巧练习，学生的灵敏性与协调性有明显提高，表现在低单杠、跳上成跪撑变蹲撑跳下的联系中学习速度变快，完成准确度有了明显的提升。特别跳绳和仰卧起做，通过教师的细致地讲解、指导及反复练习，绝大多数同学能够用正确的姿势完成较多的数目，仰卧起坐的平均成绩也在原来的基础上有一定幅度的提高。由于在教学中缺少大量增强上肢力量的练习和辅助训练，如：推举哑铃、投远比赛
