精选优质文档-倾情为你奉上四年级科学教学设计听听声音 行知校区 姚树萍 一、教学目标: 1、引领学生用心去倾听、分辨不同物体发出的声音。 2、学会倾听声音,学会对各种不同声音加以简单的区分和鉴别,对声音的高低、强弱加以适当地判别。 3、通过对声音的研究,培养学生探索声音的兴趣,热爱生活、大自然的情感。 二、教学重点、难点分析: 1、重点:能够区分、鉴别不同物体发出的声音并加以归类。 2、难点:对声音的高低,强弱能加以区分和鉴别。 三、材料准备:大小音叉、大小不同的铁钉、敲击的棒子。 四、情感态度与价值观: 在探究的过程中,能积极的提出问题、想法和建议,乐于与同伴合作、交流;在“观察和描写各种各样的声音及声音的变化”等活动中,逐步养成细致的观察习惯和态度。 六、教学过程: (一)游戏引入 游戏“猜猜谁在说话?” 1、师生互动: 导言:今天有这么多的老师和我们一起上课,你们想不想认识一下这些老师?今天
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