精选优质文档-倾情为你奉上奇怪的大石头教学设计一、教学目标知识与能力：1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，过程和方法：有感情地朗读课文，感受李四光勤于思考、善于动脑、执着追求的可贵品质对一个人的事业成功是非常重要的。通过质疑、解惑，小组合作学习的方式认识好奇心在发明创造中的重要意义。情感态度与价值观：激发学生观察周围事物的兴趣，养成仔细观察的习惯。二、教学重难点教学重点：引导学生了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的。教学难点：体会作者是怎样把内容写具体的。三、教学策略教师要引导学生联系上下文或者结合学生的生活实际学习词语，学生在结合上下文对上述几方面内容进行理解、探讨、交流的过程当中，一方面要通过课文所描写的事件，懂得勤于思考、善于动脑，只有执著
