三位数乘一位数(连续进位)教学反思(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上三位数乘一位数(连续进位)的笔算乘法教学反思 本节教学内容主要是三位数乘一位数连续进位的笔算方法。本课学生在我的引导下,用已有的知识和技能作有效的迁移,获得解决新问题的方法。本节教学目标为:1、 探索并掌握三位数乘一位数(连续进位)的计算方法,并能够准确进行计算。2、结合具体的情境,培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。3、培养学生知识迁移和类推的能力。教学重点:掌握三位数乘一位数(连续进位)的计算方法。教学难点:明确三位数乘一位数的(连续进位)的计算算理。通过教学基本完成本节教学目标。 教学前我研读了教材和教参,觉得教材上的例题呈现方式不能吸引学生的兴趣,在教学时,我创设问题情境,唤起学生的有意注意,从观察中引导学生提出问题,解决问题,既复习了两位数乘一位数不连续进位的计算方法,又引出了本节课要学习的三位数乘一位数连续进位的教学内容。 计算的过程是对以往知识迁移的过程,学生已有两位数乘一位数的学习积累,但连续进位过程中需要对进上来的

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