精选优质文档-倾情为你奉上稍复杂的除法应用题教学设计陈碧君课题人教版小学数学第十一册 稍复杂的分数除法应用题教材分析两步解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题。本课是在上一课的基础上，加上了比单位“1”多（或少）几分之几。学情分析该班学生基本能找到题中表示单位“1”的量，大多数同学能根据题中的数量关系而写出等量关系式。教学目标1、通过教学, 使学生在理解分数除法意义及掌握分数乘法应用题解题思路的基础上，掌握已知一个数的几分之几是多少求这个数的稍复杂分数除法应用题的解题思路和方法，能比较熟练地解答一些简单的实际问题。2、通过教学，培养并提高学生的分析、判断、探索能力及初步的逻辑思维能力。教学重点及难点弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图谈话导入同学们，我们数学来源于生活实践，也要服务于生活。学好了数学，就可以解决很多生活实践中的问题。上节课我们学习了简单的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题，这节课我们继续来研究
