教育学及心理学人物及理论集萃(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上中外主要教育及心理学家的重要理论观点姓名国籍主要理论及观点孔子春秋鲁国人1论语：“学”“思”“习”“行” 庶 富 教2.为人师表（榜样示范）：其身正，不令其行；其身不正，虽令不从。道德教育居于首要地位3.“学而时习之，温故而知新”巩固性教学原则4.“弟子三千，贤人七十”个别教学形式5.论语中“不愤不启，不悱不发”创设问题情境的启发式教学 世界上最早提出的6.最早提出“因材施教”7.“学而不思则罔，思而不学则殆”“学思结合”8.学而不厌，诲人不倦。教师的教育教学能力9、学而优则仕内容偏重社会人事和文事 轻视科技越生产劳动10、教材诗 书 礼 易 乐 春秋 孟子1、性善论 亚圣 2、教育目的：明人伦 即 父子有亲 君臣有义 夫妇有别 长幼有序 朋友有信3、大丈夫人格：富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 4、盈科而后进意思是 循序渐进5、良知良能“人之所不学而能者