精选优质文档-倾情为你奉上数与代数中考试题分析全日制义务教育数学课程标准（2011年版）（以下简称课标）指出：“数与代数”的内容是义务教育阶段数学课程的重要内容。主要包括数的概念、数的运算、数量的的估计；字母表示数，代数式及其运算；方程、方程组、不等式、不等式组；函数等等。它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型，可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界义务教育第三学段，要求学生通过“数与代数”内容的学习，可以探索数、形及实际问题中蕴涵的关系和规律，初步掌握一些有效地表示、处理和交流数量关系以及变化规律的工具，发展符号感，体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数知识与方法解决问题的能力。本质上我们可以从两个角度来理解：第一，从数的扩充角度，从常量到变量；第二，从关系的角度，从数量关系的等量关系到不等关系、变化关系。重视数与代数内容的教学，认识到数、符号是刻画数量关系的重要语言，方程、不等式与函数是刻画数量关系的数学模型，数学是解决实际问题和进行交流的重要工具；通过对数量关系及其变化规律的探索，建立数和数集的
