精选优质文档-倾情为你奉上教育调皮学生材料在接受班主任工作一个多月, 我就发现班上的小伟真是让人头疼的孩子：上课坐不住，书写潦草，在课堂中随意发言、哗众取宠，课间追逐打闹、经常与人发生矛盾， 每天班上都有学生会告他的状，班上经常因为他而被扣班分。我采用了：下课到办公室反思、每次犯错后写反思或是在班上做口头反思、中午最后排队吃饭等教育方式。但是，他的行为并没有什么收敛，有一周还越来越严重，让我十分头痛。有时，看到他一些优点也及时的表扬他，比如，能认真做好每天早晨把花从窗台上端下来，说明有责任心，也能看出从心里还是希望成为一个好孩子。但是，对于他的鼓励，只能起到暂时的作用，过一会儿毛病又犯了。在最严重的那个周末，我跟家长通了电话。家长告诉我：这个孩子从小由奶奶带着，对他比较严格，不乖时会打他。孩子很多毛病他们也知道，而且也很着急。这一周孩子心情特别不好，很逆反。家长希望我能多给他一些鼓励。听完家长的话，我明白了他形成现在这样的一些原因：从小缺少父母的爱护和教育，爷爷奶奶要么娇惯要么打骂的教育方式，让他形成了很多不好的行为，比如：出手打人、对于批评不能改正等等。在与家
