精选优质文档-倾情为你奉上长方形和正方形面积的计算教学设计镇原县屯字镇岔道小学_-周宏1.引导学生去探索、发现长方形、正方形面积计算公式，体验面积公式形成过程，能正确计算长方形、正方形的面积。2.渗透“实验发现验证”的学习方法，培养学生的自主学习能力、合作意识和科学探究精神。3、能够运用所学过的计算长方形、正方形的面积公式，灵活的解决与面积有关的实际问题，激发学习数学的情感。教学重难点：引导学生通过操作实践、观察比较，探究得出长、正方形的面积公式。教学用具：课件 、20个1平方厘米面积单位、网格，三个大小不同的长方形。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1.同学们，上节课我们学习了有关面积的知识，你能说一说常用的面积单位有哪些吗？什么叫1平方厘米？有多大，请你举一个实际生活中的例子？1平方分米，1平方米呢？请你摸一摸数学书上面的面积，摸一摸课桌上面的面积。你有什么感觉？我们能够直观地看出课桌桌面的面积大。（1）这是一个长方形？凭经验，你认为长方形的面积跟谁有关系？（课件演示）（2）小结：长方形的面积跟长和宽都有关
