精选优质文档-倾情为你奉上20142015学年上学期四年级语文教 学 计 划马前水小学：张成方一、学情分析：本班共有学生19名，其中男生6名，女生13名。从整体看，本班属于前面优等生不是很出色，学困生也不多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动学习的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。学困生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好课前预习，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读很少，课外积累欠缺。极个别学生的作文水平较差，作业拖拉，不认真按时完成，学习习惯差，在本学期需要对他们多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。二、本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，思考练习，阅读链接，资料袋)，词语盘点，语文园地(口语交际，习作，我的发现，日积月累，展示台或成语故事等)。三、单元知识结构分析本册教材共分八组，八个专依次是：自然奇观，观察与发现，中外童话，作者笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成
