1、优质文档优质文档四川省都江堰市外国语实验学校 2012 届九年级化学 10 月月考试题（无答案）说明：本试卷总共三个大题共分，共页，考试时间分钟，请将答案写到答题卷上。一、选择题（每题只有一个正确答案，共 36 分，每小题 3 分）1 化学已经渗透到社会发展的各个方面，以下各项中：环境保护 能源开发利用 新材料研制 电脑软件编程等领域中，与化学科学发展密切相关的是A只有 B只有 C只有 D 2、下列变化中属于物理变化的是（ ）A、铁生锈 B、水结成冰 C、天然气燃烧 D、面包变馊3、下列属于纯净物的是（ ）A、纯牛奶 B、洁净的空气 C、纯果汁饮料 D、纯净水4、化学变化的本质是有新物质生成，
2、下列能说明硫和氧气发生了化学变化的是（ ）A、硫是淡黄色固体 B、硫受热会熔化C、液态硫受热会气化 D、有刺激性气味气体产生5、下列说法不正确的是（ ）A、为了节约药品用剩的药品应放回原试剂瓶中B、洗好的试管一般倒放在试管架上以利于试管中的水流出C、加热试管里的液体时，试管口不要对着有人的方向是为了防止液体沸腾喷出伤人。D、倒液体时，标签要正对手心是防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签。6、下列说法正确的是（ ）A、催化剂就是能加快化学反应速率的物质。B、稀 有气体又叫惰性气体很形象地说明其化学性质很不活泼，不能和其它物质发生化学反应。C、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在氧化反应中提供氧，具有
3、氧化性。D、铁丝中空气中燃烧时，火星四射，发出白色火焰，生成黑色固体。7、用最简单的方法将空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体区分开来的方法是（ ）A、分别加入澄清石灰水观察现象 B、将带火星的木条分别伸入瓶中观察现象C、闻气味 D、将燃着的木条分别伸入瓶中观察现象8、下列关于高锰酸钾制氧气并用排水法收集的说法不正确的是 （ ）A、检查装置的气密性时，如果气密性很好，在导管移出水面之前松开手，会在导管中形成一段水柱。B、试管口要略向下倾斜，是为了防止试管口的水珠倒流引起试管炸裂C、某同学制得的氧气不纯，一种可能的原因是集气瓶中没有装满水。D、某同学制取氧气时，发现水槽中的水变成紫红色，可能是导气管
4、太短的原因9、下列说法正确的是（ ）A、将一火柴梗平放入蜡烛的火焰中 1s 取出，发现与火焰接触部分的正中间烧得最焦。B、蜡烛熄灭时有一股白烟，而且还能点燃。C、要证明人呼出气体中二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量高，可能取两块干燥的玻璃片，并对着其中一块哈气，观察现象即可。D、要收集人呼出的气体，我们一般是用向下排空气法10、下列最适于充入食品包装的物质是（ ）A、氧气 B、稀有气体 C、氮气 D、二氧化硫11、下列四种变化中属于缓慢氧化的是（ ）A、 呼吸作用 B、煤的燃烧 C、炸药爆炸 D、光合作用12、下列说法不正确的是（ ）优质文档优质文档A、混合物中各成分保持自己原来的性质。B、铁丝
5、在氧气中燃烧的实验，常把铁丝绕成螺旋状目的是为了增大铁丝的受热面积。C、一个化学反应是化合反应，则它一定不可能是氧化反应D、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源。二、(共 37 分，除表达式分外其余每空一分)13、用高锰酸钾制氧气时，在管口放一团棉花，原因是_，用排水法收集时收集完毕后，应先_后_；原因是_用向上排空气法收集时，如何检验已收集满_。14、某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图。 （1）红磷在集气瓶中发生的现象为_ _。做该实验时为了能将瓶中氧气全部消耗，常采用的措施是_该变化的表达式为_。（2）待燃烧停止，冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进
6、入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度 1 处，由此可知氧气约占空气总体积的_。某同学做实验时，进入的水没到达 1 刻度处造成的可能原因是（写一种）_另一同学做该实验结果进入的水超过了 1 刻度处造成的可能原因是（写一种）_由本实验还可以推知氮气的哪些性质？物理性质_ 化学性质 _。氮气的化学性质不活泼，据此请你写出它的一点用途_ 。15、蜡烛燃烧时，火焰分为三层，温度最高的是_。在检验蜡烛燃烧的生成物时，常将干燥冷却的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰上方，分别观察到的现象是_、_通过对现象的分析说明蜡烛燃烧有_和_生成。16、甲、乙、丙是三种常见的无色气体，其中甲能使带火星的木条复燃
7、，丙有刺激性气味；A、B、C、D、E、F 为常见固体， 。 其中 F 是淡黄色固体，E 和 D 呈黑色。它们之间的关系及部分反应现象和反应条件如右图所示：请回答下列问题。（ 写出下列物质的名称 A_B_ 甲 _乙 _丙_（ 甲和 F 反应时的最主要的化学现象是_，放热，产生一种有刺激性气味的气体。做实验时为了 防止污染空气我们常采取的措施是_该变化的文字表达式是_该反应的基本反应类型是_。（ 甲和 E 发生反应时的条件是_伴随该反应的能量变化是_。在 B 和 D 的反应中 D 起作用是_。（ 写出 A 生成甲、C、D 的表达式_该反应的基本反应类型是_该反应在实验室的主要用途是_。三、 （共分
8、，除表达式分外其余每空一分）17、化学是一门以实验为基础的科学，请用基本实验操作的有关知识完成下列各题。止水夹红磷水点燃加热加热通入澄清石灰水 变浑浊乙丙EB甲丙优质文档优质文档（1）实验室常用于盛装固体试剂的仪器是_，常用于取用少量液体试剂的仪器是_。（2） 根据上图 1 回答；在连接 a 和 b 时，使 b 较易插入 a 中的措施是_（3）采用上图 2 所示操作可能造成的后果之一是_18、科学探究是奇妙的过程，一同学在进行实验探究时，在一种无色液体中加入一种黑色粉末，立即产生一种无色无味的气体。（1）提出问题：此气 体是什么物质？验证方案如下表：猜 想 实 验 步 骤 现 象 及 结 论气
9、体可能是：（2）根据你的猜想，写出产生这种气体的文字表达式：_（3）该同学想在实验室用以上方法制取该气体，现提供如上图所示的常见仪器。写出编号所指仪器的名称：F_G_实验室要制取该气体，请选 择上图中仪器组合成一个发生装置（填编号）_，实验室收集该气体，请选择上图中的仪器组合成一个收 集装置（填编号）_，你选择这个装置来收集该气体的理由是_ _。上图中 H 仪器使用时如不小心碰倒在实验桌面上发生燃烧，这时我们应采取的紧急措施是_ _。如用上图中 C 仪器收集满气体后，要去闻瓶中气体的正确方法是_19、 甲、乙、丙三同学在学完了第二单元后，对测定空气中氧气含量的实验非常感兴趣，想探究能否用其它物
10、质来代替红磷完成该实验。他们选取了以下几种物质：铁丝、硫粉、木炭、镁条（镁是一种金属） 。凭已有知识他们进行了讨论:(1)甲同学首先认为不能用铁丝代替红磷。他的理由是_(2)乙同学认为也不能用硫粉、木炭代替红磷。他的理由是_图 2图 1a b优质文档优质文档(3)丙同学在认真思考乙同学的理由后认为，如果要用木炭来代替红磷而且实验要获得成功必须作一点小小的改进，他预先在集气瓶中装了一种物质，结果他实验成功了，你认为他预先在集气瓶中装的物质是_（4）对于镁条三同学凭已有的知识无法判断，他们于是进行了如下的探究：他们用如右图所示装置和光亮镁条进行实验，将镁条点燃后迅速放入瓶中燃烧，观察到镁条发出耀眼
11、的白光，有白色粉末状物质产生，冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的 70%（实验过程中所有操作都是正确的）（5）冷却后水能进入集气瓶中的原因是_为了让实验取得成功，该同学进行实验时的第一步是_。在进行实验时，为了使镁条变得光亮他应进行的操作是_。 (6)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多超过其容积的五分之一，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。问题：氮气为什么减少呢？假设一：氮气与瓶内其它物质反应而减少。假设二：_。 通过以上实验你认为能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量(填：“能”或“不能”)_（7）根据他们的讨论和本探究实验实验，你认为选择测定空气中氧气含量实验的药品应满足的条件是_、_、_。
