精选优质文档-倾情为你奉上6 爬山虎的脚（第一课时）一、揭题导入新课：师生问好。同学们真精神。小眼睛亮起来。1、看老师写：（爬山虎）拿出食指和老师一起写，生书空）一起叫叫它的名字。问：你们知道爬山虎吗？预设：知道。（生简单介绍（爬山虎是一种植物；爬山虎长在墙上；爬山虎长脚的；叶子排得很整齐的） 不知道。师介绍：它是一种植物，长在墙上。2、有趣的是这种植物还长着脚呢。板书：“的脚”；一起来读读作为题目，“爬山虎”与“爬山虎的脚”有什么区别呢？对呀，读文章的时候首先应该去关注题目，题目就是文章的眼睛。3、这节课咱们就来学习叶圣陶爷爷写的这篇爬山虎的脚。请同学们自由朗读课文，读准字音，读通课文，至少要读一遍，读完一遍后站起来继续读第二遍。二、字词教学。1、学生按教师要求朗读课文。2、检查字词出示第一组词：均匀 重叠 空隙(多音字 天空)指名、齐读 小结：像空隙、空地之类表示空出来的地方就念空出示第二组词：叶柄 触角 痕迹 逐渐当小老师领着大家读。指导书写“逐”学生在方格边上写3、检查课文朗
