牛郎织女第一课时教学设计(共9页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上牛郎织女第一课时教材分析:牛郎织女与白蛇传、孟姜女、梁山伯与祝英台并列我国四大民间故事,故事通过记叙牛郎和织女从相识到分离,以至变成牵牛星和织女星的故事,赞扬了他俩的勤劳、善良,歌颂了他们之间真挚的感情。:教学目标:1在熟读课文,了解故事条理的基础上复述故事,做到内容完整,语句流畅。2抓住表现人物特点的关键语句感受人物性格,有感情朗读。3抓住文中的问句,初步感受设置悬念给故事带来的变化,了解这样表达能够激发读者阅读的兴趣。4通过想象鹊桥相会的美好,感受故事中蕴含的情感,拓展两首描写牵牛织女的诗歌,知道人们对于自由、幸福的追求是永远不会改变的。进而了解民间故事流传的原因。教学重点:正确、流利的复述课文,感受人物特点。教学难点:想象鹊桥相会的美好,感受故事中蕴含的情感,进而了解民间故事流传的原因。一、课文导入:问:“同学们喜欢过节吗?”答:“喜欢”问:“为什么啊?”答:“因为过节有好吃的和好玩的。”老师:那下面我们就

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