精选优质文档-倾情为你奉上生命的美好与灵动生命的流水不断奔流日色与星光携带着生存的微笑泰戈尔4月20日早上8:02分,我和我的学生正在教室里上第一节课，一如既往。第三节课，我得到消息，四川雅安7.级地震，抬眼再看眼前的孩子，一下又可爱了许多。毕竟，活着就是美好。活着就要思考，为什么老师苦口婆心，晓之以理，学生却置若罔闻，我行我素？老师声情并茂，娓娓道来，学生却无动于衷，哈欠连天？老师循循善诱，谆谆教诲，学生却陋习不改，越发懒散？每一位老师都希望自己的课堂越来越受学生喜欢，而不是越来越让学生讨厌。其刚开始，所有的孩子，对课堂的喜爱程度都是很高的，随着年龄的增长，他们在课堂上，或两眼无神，或神游太虚，或每隔几分钟就要进行一种非学习行为，摸头发，转笔，敲桌子，画画与此相反的，我们希望他们是这样的一群孩子：他们眼里闪烁着光芒他们情绪高涨、振奋、手臂举得很高，跃跃欲试他们非常专注地看着题目或老师，你甚至可以感到他们脑细胞在飞速地转动他们沉思，他们专注他们沉醉其中，而不知
