生活中的立体图形教案稿(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上青年教师汇报课初一 数学汇报人：徐冬菊生活中的立体图形教案华东师大版七年级上第四章第一节课题4.1生活中的立体图形教学目 标1、 知识与技能目标通过从学生周围熟悉的实物或模型入手，让学生直观的认识柱体、锥体、球体，并能将常见的几何体分类，发展空间想象力。2、 过程与方法目标经历从实物或模型抽象出数学图形的过程，体验数学概念的抽象和形成的方法。通过立体图形的分类，培养学生分类的思想。3、 情感态度与价值目标体会数学与生活的密切联系，感受图形的变化美和图形的丰富多彩，提高学好数学的自觉性。重难点重点：直观认识规则的立体图形，正确识别各类立体图形。难点：找出各个立体图形的个性特征及它们之间的联系，进而掌握对图形的认识、归 纳的方法。教学法学法：探究学习、合作学习。教法：情境式、合作式、开放式。课前准备几何体模型简要流程小结分类的探索与概念的形成操作探索与创新意识的培养模型生