精选优质文档-倾情为你奉上空中机器人全册教材分析 一、指导思想: 面向全体学生,体现学生在科学学习中的主体地位,从小学生的年龄特点及现有经验出发,通过以探究空中机器人为核心的科学学习活动,培养学生对科学的好奇心和求知欲。开放科学课程,进一步改进评价激励机制,帮助学生逐步养成科学的学习习惯、行为习惯和生活习惯,逐步培养和提高学生的科学素养。二、学生分析: 1.整体学习状况:男生对空中机器人的学习兴趣、课堂反应都明显高于、优于女生。 2.已有知识、经验:参差不齐,部分学生有丰富的空中机器人知识积累,平时注意对各类事物的观察,表现出对大自然、对科学的浓厚兴趣;部分学生在课堂上表现出对科学的学习兴趣,但课外书阅读贫乏,无法建立起必要的学习联系;部分学生对空中机器人不感兴趣,无法适应。3.儿童心理分析:大部分学生,表现出对空中机器人学习强烈的好奇心和求知欲,喜欢亲自动手做模拟飞行,这种对空中机
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