精选优质文档-倾情为你奉上精 彩 缘 于 引 导荷叶圆圆教学案例片断赏析党爱真低年级是学习语言的最佳时期，抓住这一时期对学生进行扎实的语言训练，关键在于教师要善于抓住有利时机，对课文中的语言和形式进行迁移和拓展。结合课文内容，根据学生年龄特点进行练习的设计，由浅入深，让不同层次的学生从“敢说”到“会说”，读思结合，读说同步，读写结合，这样久而久之学生的语文能力就能得到全面提高，创新思维就能不断发展，从而达到语文教学的最高境界。我执教荷叶圆圆时进行了“拓展创新思维延伸”的片断练习，可能会给大家带来一些启示。以下是本人在执教荷叶圆圆第二课时拓展训练时课堂的真实展现。师：圆圆的荷叶绿得可爱，看【师在黑板上画荷叶】。小水珠把荷叶当成摇篮，小蜻蜓把荷叶当成停机坪，小青蛙把荷叶当成歌台，小鱼儿把荷叶当成凉伞。他们的想象力真丰富！你还知道哪些动物把荷叶当成什么？看谁的想象力最丰富？【前一天晚上提前让孩子阅读语文同步拓展阅读中的故事城堡圆圆的荷叶，所以学生不难回答。】生：胖熊把荷叶当成凉帽生：小兔把荷叶当成绿色的
