1、优质文档优质文档第六单元碳和碳的氧化物复习 姓名： 一、碳的几种单质1、金刚石（C）是自然界中最 的物质，可用于制 、 、 等。2、石墨（C）是最 的矿物之一，有优良的 性， 性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是： 。二、.单质碳的化学性质:单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同!1、常温下的稳定性强2、可燃性完全燃烧(氧气充足),生成 CO2 不完全燃烧 (氧气不充足),生成 CO： 3、还原性：化方 （ 反应） 应用于： 现象： ， 。三、二氧化碳的制法1、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）（1）发生装置：由反应物状
2、态及反应条件决定：反应物是 ，需 ，制气体时则用高锰酸钾制 O2的发生装置。反应物是 与 ，不需要 ，制气体时则用制 CO2的发生装置。（2）收集方法：气体的密度及溶解性决定：难溶于水用排水法收集 CO 只能用 密度比空气大用向上排空气法 CO 2只能用 排空气法2、二氧化碳的实验室制法1）原理：用石灰石和稀盐酸反应： 2) 选用和制氢气相同的发生装置 3）气体收集方法：向上排空气法4）验证方法： ，则是二氧化碳。 验满方法： ，证明已集满二氧化碳气体。3、二氧化碳的工业制法： 煅烧石灰石： 生石灰和水反应可得熟石灰：CaO+H 2O=Ca(OH)2 反应放热！做干燥剂四、二氧化碳的性质1、物
3、理性质：无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体- 2、化学性质:1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸2)与水反应生成碳酸 ： 生成的 能使紫色的石蕊试液变红，H2CO3 = H2O+ CO2 碳酸不稳定,易分解优质文档优质文档3)能使澄清的石灰水变浑浊： 。 本反应用于检验二氧化碳。4）与灼热的碳反应： （吸热反应，既是化合反应又是氧化还原反应，CO 2是氧化剂，C 是还原剂）3、用途：灭火（灭火器原理：Na 2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2）既利用其物理性质，又利用其化学性质 干冰用于人工降雨、制冷剂 温室肥料4、二氧化碳多环境的影响：过多排
4、放引起 。五、一氧化碳1、物理性质：无色 ，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。3、化学性质: （H 2、CO、C 具有相似的化学性质： ）1）可燃性： （可燃性气体点燃前一定要 ）H2和 O2的燃烧火焰是：发出 的火焰。CO 和 O2的燃烧火焰是：发出 的火焰。CH4和 O2的燃烧火焰是：发出明亮的蓝色火焰。鉴别：H 2、CO、CH 4可燃性的气体：检验燃烧产物（不可根据火焰颜色）（水煤气：H 2与 CO 的混合气体 C + H 2O 高温 H2 + CO）2）还原性： （非置换反应） 应用：冶金工业现象： ， 。Fe2O3+3
5、CO 高温 2Fe+3CO2（现象： ， 。）CO 和 CO2的化学性质有很大差异的原因是： 。第七单元 燃料及其利用一、认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火、灭火、防爆炸的措施（1）燃烧的条件及可燃物燃烧的条件；（2）缓慢氧化的条件（3）爆炸发生的条件；（4）防火灭火的原理和方法； （5）防爆炸的措施（列举实例）二、实验探究燃烧的条件（1）与氧气接触，温度达不到着火点；（2）温度达到着火点，不 与氧气接触；（3）两者皆满足三、控制变量法证明的必要条件，例 ：A、B、C 三个条件；例： 铜生锈与氧气、二氧化碳、水有关，请设计实验证明；四、燃料有关问题石油的几种产品及主要用途（汽油、柴油、液化石
6、油气等）；知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物；了解我国能源和资源短缺的国情；知道化石燃料是人类重要的自然资源；形成？利用？对环境的影响。 H 2、CH 4、C 2H5OH、液化石油气、汽油、煤等燃料？优质文档优质文档懂得选择对环境污染较小的燃料；认识新能源开发的重要 意义。五、认识燃料完全燃烧的重要性：意义？不完全燃烧的后果？措施？六、本单元有关的反应化学方程式要熟记第五、六、七单元测试卷 姓名： 1、 6月 5日是世界环境日， 2012年世界环境日中国主题是 “绿色消费：你行动了吗？ ”，下列做法不符合这一主题的是（ ）A 提倡使用塑料袋 B使用节能灯泡 ，人走灯灭C少开私家车，多乘公
7、共交通工具 D纸张双面打印，寄电子贺卡2、 2011年 10月， “碳捕集与封存国际论坛 ”在重庆召开，重庆合川介绍了把 CO2压缩、液化后封存在泥岩中的办法。关于封存 CO2的必要性和可行性的叙述中错误的 是 （ ）A. CO2 分子间有间隔 B. CO2 气体较易液化C. CO2 是导致酸雨的主要气体 D. 大气中 CO2 增加会造成温室效应3、对比是学习化学的重要方法。下列关于 CO2与 CO的比较错误的是 （ ）A一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B CO2能溶于水， CO难溶于水 C CO2可用于光合作用， CO可用于人工降雨 D CO2会造成温室效应， CO易与血液中
8、的血红蛋白结合引起中毒4、鉴别 O2、 CO、 CO2三种气体，可行简便的方法是 （ ）A 将气体分别通入澄清石灰水 B 将气体分别通入石蕊试液C 试验三种气体在 水中溶解性 D 用燃着的木条分别伸入瓶内5、两个软塑料瓶中分别充满 CO和 CO2两种无色气体，下列试剂不能将二者鉴别出来的是 （ ）A澄清石灰水 B水 C紫色石蕊试液 D 氯化钠固体6、下图是某反应的微观示意图，若 表示氧原子， 表示氢原子，有关说法正确的是 （ ）A. 图中甲、乙、丙三种物质都是氧化物 B. 该反应属于复分解反应C. 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变 D. 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的7、美国化学
9、教材把化学反应分为 5种类型，除化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应外，第五种就是燃烧反应 一种物质快速结合氧气生成一种或多种氧化物的反应。下列反应既属于化优质文档优质文档合反应又属于燃烧反应的是 （ ）A、S+O 2 S+O2 B、CO 2+H2OH 2CO3 点 燃C、HCl+NaOHNaCl+H 2O D、CH 4+2O2 CO2+2H2O点 燃9、写化学方程式：（1）碳在过量氧气中充分燃烧： （2）锌和稀硫酸反应： ；反应类型是 （3）盐酸与碳酸钠反应： ；明显的现象是 （4）实验室加热高锰酸钾制取氧气： （5）由化合反应得到 CO2，写出其反应的化学方程式之一：_ _（6）由分解
10、反应得到 CO2，写出其反应的化学方程式之一：_（7）由置换反应得到 CO2，写出其反应的化学方程式之一：_10、AG 均为初中化学中常见的物质：其中 A、C 组成元素相同，E 是红色单质。下图是它们之间的转化关系，请回答：（1）写出反应的化学方程式 ，其中 B 物质在该反应中起 作用。（2）反应中的化学方程式为 。11、下图是初中化学中某些常见化合物的转化关系图，其中X是一种重要的建筑材料，A不支持燃烧可用于灭火，B与水反应放出大量热，请根据所学化学知识回答：(1)A、X的化学式：A ；X 。(2)反应的化学方程式为 ，该反应属于 反应。（3）反应 的化学方程式为 12、实验装置的设计和组装
11、是一个改进的过程，请观察下列装置并回答相关问题。(1)A 装置中 发生反应的化学方程 式是_ 。(2)根据 A 装置的适用条件改进后得到 B 装置，其中仪器 c 的名称是 优质文档优质文档(3)从上述装置中选出一种用于收集氢气，对应的编号是_ (4)E 装置从a、b 中某一个接口进气，可以代替C、D 装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出。现用A、E装置来制取并收集氧气，连接A 装置的应是_口(选填“a”或“b”)。13、小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。（1）原理分析：实验室制取 CO2的化学方程式为 。不用 Na2CO3与盐酸反应制取 CO2的原因是 。（
12、2）发生装置：图装置中仪器 a 的名称是 。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制 CH4，应选图 （填序号）发生装置。（3）收集装置：实验室收集 NH3应采用的方法是 。收集有毒气体 SO2时，常采用收集装置，气体应从 （填字母）端通入。（4）实验操作：用 KMnO4制取 O2的操作过程可概括为“组装仪器 加入试管收集气体停止加热”。（5）实验反思：在加热 KClO3制 O2的过程中，发现产生 O2的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是 。14、某化学小组的同学利用混有少量 CO2的 CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。实验室现有下
13、图所示实验装置（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置连节顺序正确的是 （ ）A.甲 乙 丙 丁 B甲 丙 乙 丁 C.乙 甲 丙 甲 丁 D.乙 甲 丙 乙 丁优质文档优质文档15、八年级下册研究性学习课题化学反应中质量守恒的研究的实验装置本实验通过测定氧化汞分解前后反应物和生成物的质量是否相等来验证质量守恒定律已知：氧化汞分解的反应方程式：2HgO 2Hg+O2，请回答下列问题：（1）在组装实验装置时，欲调整试管的倾斜度，应调节图中 A、B、C 哪个旋钮？ （2）下列有关本实验的描述正确的有哪些？ A氧化汞未分解完全就停止加热对实验结果没有影响 B塑料管口放出连续均匀的气泡后才能收集气体
14、16、化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来。同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的。为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？同学们已经知道：可燃物的燃烧需要两个条件 ；小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的 气体中含有一定量的 CO2，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（Na 2O2），CO 2与 Na2O2反应生成白色的 Na2CO3和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来。请写出 Na2O2与 CO2反应的化学方程式： 。17、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列
15、叙述中正确的是 【 】A在化学反应中只有燃烧才能放出热量B物质与氧气发生的反应都是燃烧C煤、石油、天然气燃烧都放出大量的热，都是重要的燃料D只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧18、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是【 】A降低可燃物的着火点 B提 高可燃物的着火点 C增加空气中氧气含量 D增大可燃物与空气的接触面积19、株洲晚报 2 月 28 日报道：“因厨房窗户紧闭，4 名年轻人深夜煤气中毒，幸好被及时抢救，均脱离危险”。下列有关叙述正确的是 （ ）A引起煤气中毒的主要成分是 CO2B为了便于及时发现煤气泄漏，煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体C
16、冬天用煤炉取暖时，为了防止冷空气进入，应关闭门窗D在煤炉旁放一盆冷水，可以防止煤气中毒20、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是 （ ）A隔绝空气 B降低可燃物的着火点优质文档优质文档C清除可燃物 D使可燃物温 度降到着火点以下21、某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通 空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须需要与氧气接触才能燃烧的实验事实是 （ ）A. B. C. D. 22、随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体大大增加其中，一种气体（
17、与二氧化碳性质相似，能溶于水）是酸雨的主要成分，该气体是 ，酸雨形成的原因是 ，工业上常用石灰乳【氢氧化钙】吸收这种气体，原理与二氧化碳与氢氧化钙反应类似，请用化学方程式表示该气体与石灰乳反应为 23、计算：地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素 B2（C 17H14O6），长期食用会引起消化道癌变，请回答：(1)黄曲霉素 B2的相对分子质量为 ；(2)黄曲霉素 B2中碳、氢、氧三 种元素的原子个数比为 ；(3)15.7g 黄曲霉素 B2中含有多少克氧元素。24、如下图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表。气体发生装置内物质的总质量反应前 356反应后 34.8（l）反应中二氧化锰的作用是 。（2）反应生成氧气的质量为 g（3）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程。计算题：某校化学兴趣小组同学发现 ，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为 10的盐酸加入到 12.5g 水垢中，产生 CO2气体的情况如下图所示。优质文档优质文档（1）从图中可以看出，12.5g 水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是 g 。（2）水垢中碳酸钙的质量分数是多少?
