精选优质文档-倾情为你奉上小学心理健康教育活动教案团结合作心理学认为,合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习,学会创造,学会合作,学会生存”已成为二十一世纪教育的主题,合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。在小学阶段,合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质,也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的;是小学生团体发展性心理教育的重要内容。而目前城市小学生多为独生子女,在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群,不善于与人合作的弱点。因此,培养小学生的合作意识,合作精神和合作能力非常必要。 在本节课的教学中,本着充分发挥教师主动作用,引导学生主动探究,在合作中学会合作的原则,针对学生的实际情况,进行教学环节的设计。【活动目标】1、了解友好合作的重要性和必要性,体验团结合作带来的 快乐情感,增强合作意识。 2、初步掌握如何进行团结合作,培养合作能力。【活动内容】小学生人际交往心理辅导【活动形式】游戏、讨论。【活动对象】四年级【