精选优质文档-倾情为你奉上趣味数学展现课堂魅力看很多老师的文章，会说到数学怎样怎样的枯燥，怎样怎样的乏味，甚感不解。数学怎会枯燥乏味呢？自幼喜欢数学，总觉其中有不尽的乐趣：少时跟同学一起钻难题，跟老师为不同的思路或结果争得面红耳赤；现有幸成为一名数学老师，引领孩子们一起钻研、探讨问题，跟老师们一起争论，真可谓是乐在其中。这次的课题学习又让自己对“数学好玩”的认识有了质的飞跃，收获很大，现结合自己的经验说一下关于趣味数学课堂的理解。一、用爱演绎趣味，用趣味演绎爱。有句话说“爱就大声说出来”，我这里讲“爱就尽情表现出来”。老师要善于把对学生的喜爱之情表达出来，让学生感受-享受你的爱，而孩子则会以几倍的爱回报给你。偶尔课堂上，有学生会忍不住捣蛋一下，马上会引来很多孩子不约而同的“怒斥”与制止，即刻搞定，“捣蛋生”吐吐舌头红红脸，我仍保持着应有的风度，这感觉真好，一种被爱包围的感觉，让你更喜欢他们，这即是一个良性循环。俗语道：亲其师，信其道。亲近某一位老师，会特别相信他，特爱听他布道，这“爱”又会产生兴趣，有了兴趣又让孩子产生爱，产生对数学这一门科学的爱，这又是一个
