轮椅上的霍金教案(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上轮椅上的霍金教案第一课时教学过程:一、谈话导入,激发读书兴趣。大家可能听说过张海迪的名字,张海迪从小学时起患了高位截瘫,胸部以下失去了知觉,长年坐在轮椅上,但是她以顽强的毅力战胜疾病和重重困难,出色地完成了小学到大学的学业,掌握了好几种外语,翻译、创作了不少感人的作品,成为我国当代青年景仰的楷模。古今中外有许多这样身残志坚、勇于向全挑战、创造奇迹的人。今天,我们学习轮椅上的霍金一课(板书课题),文中所介绍的人物霍金,其事迹其精神将会使你更加惊叹,甚至不敢相信世界上竟有这样的人、这样的事。二、自读全文,整体感知。1、自由读课文,读准字音,读通课文。2、再读课文,不理解的字词,借助字典并联系上下文理解意思,提出不理解的问题。三、检查自学情况。1、检查生字词读音。2、交流不理解的问题。四、理清课文层次,分段。给课文分段,说说段意。一(12自然段)讲撰写时间简史的史蒂芬霍金被称为“宇宙之王”。二具体叙述瘫痪40年的霍金在受到病魔的残酷折磨下依然顽强地进行科学探索的事迹。

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