精选优质文档-倾情为你奉上进位加法和退位减法教学中的错误及反思 人教版二年级100以内的加法和减法（二）单元的难点是进位加法和退位减法。不仅是学生学习的难点也是教学的难点，要求学生在摆小棒、拨计数器、画圆片的实践操作中理解算理的，掌握列竖式的方法，能准确计算。 在教学过程中的感悟有以下几点： 1.单纯的计算教学显得空洞无味，尤其是整个单元都在计算，很容易让学生产生厌烦情绪，尤其是对那些口算基础不好的学生，能很明显的看出差距。 2.对于大量的计算教学如何才能在低段教学中显得有趣就成为了必须要研究的课题。首先我认为一上课就给出计算题进行列式是不可取的，如果进行好玩的贴合学生实际的情景引入就能吸引注意力，比如在教学退位减法的时候借助了出去游玩时看到农民伯伯卖瓜的情景，提出问题列算式，我能发现孩子们的眼睛炯炯有神，积极回答问题的孩子也变多了，而由这一情景引发出的其他练习题也能较有兴趣较快的算出来。其次，在计算教学中不能急，刚刚接触竖式及较大数的计算时，学生会有恐惧心理不愿意看这些题目或是看到很多的题目不愿意做，作为教师更不能急，先把该立好的规
