精选优质文档-倾情为你奉上智慧广场简单的分类列举级索镇水磨庄小学 张庆云教学内容：教科书98-99页，教学目标：1、结合具体情景，通过动手操作经历分类的方法 ，形成利用分类列举解决实际问题的策略。2、在对解决问题过程的反思和交流中，感受分类列举策略的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。3、结合现实生活，在自主探索，合作交流的过程中，培养解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，增强学好数学的信心。4、体会数学与生活的密切联系。教学重点：认识列举法，掌握按要求给物体分类的方法。教学难点：理解分类的过程，能够正确分类。教学准备：多媒体课件、三种水果图片若干、草莓、苹果和香蕉各3个、分类统计表。教 学 过 程：一、创设情境，提出问题 同学们喜欢吃水果沙拉吗？老师带来几盘，我们一起看看。（播放多媒体图片）想吃吧？今天我们来做果盘沙拉好吗？1出示信息情境图（看大屏幕）课件展示：用苹果、香蕉和草莓三种水果做果盘，至少用一种水果，最多用三种水果。一共可以做多少种果盘？仔细读题，你获得了哪些数学
