《椭圆的定义》微课脚本(教学设计)(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上椭圆的定义微课脚本 （教学设计） 年级高二课题椭圆的定义主讲人 学科数学选修2-1时长5分23秒教学目 标一、知识与技能1了解椭圆的形成过程2掌握椭圆的定义及其相关概念二、过程与方法通过对定义的探求提高类比、论证能力，提高分析问题、解决问题能力三、情感态度与价值观通过对椭圆标准方程推导运算过程的优化感知数学的简洁美教学 重 难 点【教学重点】椭圆定义及相关概念【教学难点】椭圆定义的理解微课过程场景解说词画面要求技巧备注画面一 椭圆这个数学概念，首见于古希腊数学家阿波罗尼奥斯的著作.在巨著圆锥曲线论中，数学家阿波罗尼奥斯通过截圆锥得到了椭圆. 但长达两千多年里，椭圆都不为人们所知.动画+音效 有中文男性配音1.“椭圆”历史简介画面二 直到中世纪，开普勒对行星运动轨迹的重大发现，人们才对椭圆有了更深的认识-