精选优质文档-倾情为你奉上行动导向一体化项目教学评价方案一、指导思想：1、以专业能力、方法能力、社会能力整合后形成的综合职业能力作为行动导向的一体化项目教学评价的评价标准。2、以促进学生的发展为根本目的，使评价过程成为促进学生发展和提高教学质量的过程，注重过程评价。二、评价内容：因为专业能力、方法能力、社会能力整合后形成的综合职业能力是我们教学的总体目标，因此对学生的评价不仅重视专业能力学习目标，还重视包括道德品质、安全意识、学习愿望与方法能力、交流与合作等素质的一般性发展目标。任何一个项目教学的评价内容包括以下几点：1项目任务完成成绩（60%）：本项成绩主要从项目完成质量方面对专业能力进行评价，包括理论知识的掌握、项目原理分析、技能完成的质量等，是学生职业能力的重要组成部分；2项目操作工艺成绩（20%）：项目操作工艺包括工具的选择和使用，元器件的选择和应用，操作方法和步骤等。操作技能的水平是通过不断训练逐步提高的，把操作工艺和方法作为评价内容，既是为达成单项技能训练的目标服务，也是为形成职业技能，达成技能训练的总体目标服务。
