精选优质文档-倾情为你奉上一年级上学期心理健康教学计划（表格式）（一）班级情况分析双基情况一年段学生，在刚进小学，能对学校、老师和同学有了较好的认识相处，明白自己是一年级学生，自我认识有进一步提升。学习能力培养学生在课堂上能积极参与，大胆表达自己。学习习惯培养学生做好课前准备，初步明白如何上心理课。后进生情况本年段有特别多的学生自制力很差，根据调查，有三分二学生感觉统合分别轻中种度失调，大部分同学上课爱做小动作、开小差。措施：采用奖励方式，个人，小组均有，鼓励孩子们认真积极参与心理活动课。（二）全册教材分析全册教材基本要求跨入小学，对儿童来说是步入了一个新的阶段，他们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，可以说，上小学是他们成长的重要标志。这时候要帮助儿童树立小学生的身份意识，让他们快乐地融入小学生活，从心里接纳学校，喜欢上学。第一单元旨在培养、提高学生适应小学校园生活的能力。第二单元引导学生初步认识自我，适应小学生活。自我认识是小学生心理健康教
