精选优质文档-倾情为你奉上l 本课程开设的背景：l 一、新课程语文教学实施的要求1. 二、培养合格语文教师的需要1. 本课程的研究对象和学科价值 l （一）使高师学生初步掌握教材理论，把握教材体系，熟悉教材内容，提高分析和处理教材的能力，在未来的工作中有效地提高语文教学的质量和效率。l （二）激发高师学生研究语文教材的兴趣，在未来的工作岗位上结合教学实践深入地研究语文教材，按照教材的理论，探求语文教材建设的新途径。 ll 幻灯片4l （三）用语文教材研究成果丰富语文教育学科的理论宝库，促进学科的建设和发展。l 本课程学习的要求和方法l 1.理论研究 结合语文课程与教学论语文教学技能培育教程语文教学心理等课程理论；以初中语文教材为主，结合高中、小学语文教材的编辑体例来学习。l 2.调查实践 了解教师和学生对教材使用的反映l 3.总结比较 对不同地域、不同编辑思想、不同编选方式、不同教材内容、不同使用方法、不同使用效果作比较，选优汰劣，提高使用教材质量幻灯片9l 第一节 语文教材
