习作：《一处风景优美的地方》教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 习作：一处风景优美的地方教学设计教学目标1、引导学生通过图片、照片、文字等资料直观感受，介绍自己喜欢的一处风景优美的地方。 2、学会运用本单元学到的写作方法，按一定顺序、运用比喻的等写作手法把这个地方怎么吸引人写清楚，写具体。 3、感受祖国大好河山的美丽，增强对祖国的热爱。教学重点抓住这个地方怎么吸引人来写。教学难点 引导学生能通过一些表达方法把这个地方的景物或变化写清楚，写具体，能运用自己积累的好词语。教学准备准备好已写的片段文章，搜集的几处风景优美的图片。教学课时2课时教学过程 第一课时一、回顾课文。 1、导语：我们在第五单元的学习中，欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖，参观了富饶的西沙群岛，游览了美丽的小兴安岭，领略了璀璨的“东方之珠”。 在欣赏美景的过程中，同学们一定学到了很多写作方法，谁来说一说。（按一定的顺序进行描写，如美丽富饶的西沙群岛是按照海面海底海滩海岛地点转移的