精选优质文档-倾情为你奉上一、设疑导入1、读课题，谈谈对暖流的理解。（查字典理解：两个义项一是本意，指一种自然现象,温暖的气流；一是比喻义，比喻心中温暖的感觉。）2、在1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流，这股暖流从何而来？请同学们打开书本。二、初读课文，了解大意1、组织自由读课文，要求：读准字音，读通句子，遇到难度的句子多读几遍。2、巡回检查学生自读情况，对有困难的学生给予帮助。3、组织交流自读情况。（1）出示生字，组织开火车读。（2）请同学们画出文中由生字组成的词语，同桌互相读一读。联系上下文或者查字典理解生词。致意：向对方挥手，表示理解、问候之意。婵娟：指明月，也形容月色明丽。抑扬顿挫：指声音高低起伏和停顿转折。（3）指名分自然段朗读课文，要求把句子读通顺，教师相机正音。4、组织再默读课文，思考：想想课文主要写了怎样的一件事。（江主席到南开大学看望师生员工，并和学生们亲切交谈。）5、组织交流课文的主要内容。6、按事情的发展顺序给课文分段。（起因、经过、结果）（交谈前交谈中
