精选优质文档-倾情为你奉上教学目标知识目标了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。能力目标能够根据生活中的常识和已有的经验，探究并掌握求不规则物体的体积的能力，具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。情感目标学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。教学重点、难点进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。教学策略教师引导学生进行自主探究。教学准备两个量杯、土豆、红薯、水槽。教学过程一、导入新课教师让学生能够观察教室的物体，哪些物体比较大？哪些物体比较小？哪些容器放东西多？哪些容器放东西少学生纷纷回答，教师对回答的好的同学进行表扬和鼓励。体积和容积的意义教学内容：第19页的例6、例7和试一试、练一练及练习五的第14题。教学目标：1、使学生理解体积和容积的意义。2、培养学生初步的空间观念。教学重点难点：使学生理解体积和容积的意义，培养学生初步的空间观念。教学准备：教师准备教材第19页上2个
