辽宁省2016年小学《教育教学知识与能力》：认知发展理论试题(共8页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上辽宁省2016年小学教育教学知识与能力：认知发展理论试题一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、在群体压力下,个人放弃自己的意见,而采取与大多数人一致的行为。这种现象是_。 A归属 B认同 C从众 D信奉 2、目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是_。 A班级授课制 B个别授课制 C分组授课制 D单元授课制3、下列属于问题解决的是_。 A漫无目的幻想 B走路 C联想 D发明创造 4、班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与_是彼此相互影响、双向的交互作用的。 A认识方式 B智力因素 C行为因素 D能力因素5、”完形顿悟说”的提出者是 A桑代克 B斯金纳 C苛勒 D奥苏伯尔 6、教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得关学生禁闭，因为学生具有（ ） A：身心健康权 B：人身自由权 C：人格尊严权 D：隐私权 7、1-3岁是口头语言发展的关键期，小