1、优质文档优质文档九年级化学例谈化学复习策略同学们，期末复习开始了，为了增强复习的针对性和实效性，希望以下的复习策略对你们有所帮助。策略一：夯实双基义务教育阶段的化学课程体现了基础性和启蒙性，它向同学们提供了未来发展所需要的最基础的化学知识和技能。因此，基础知识和基本技能仍然是同学们必须掌握的内容。夯实双基是学习永恒的主题。掌握“双基”时，同学们首先应明确课程标准对“双基”的具体要求，把握好学习及中考的方向，防止盲目拔高。其次应通过多种方式将所学的基础知识和技能进行归纳、总结，使之系统化、网络化，并在此基础上学会学习。例 1. 初中化学课学完以后，化学学习兴趣小组对“金属活动性顺序”从内容、规律
2、以及应用等方面进行了总结。请你认真填写下面的空白内容：（l）金属活动性顺序表： K Ca Na_ Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu_ Ag Pt Au（2）金属与酸反应的规律是_。试举出实际应用的例子（可用化学方程式表示）_。（3）金属与盐发生置换反应，必须符合三点：K 、Ca、Na 三种金属非常活泼，不能把金属直接从其盐溶液中置换出来；_；_。试举出实际应用的例子（可用化学方程式表示）_。解析：本题考查同学们对基础知识的掌握程度。答案：（1）Mg Hg （2）在金属活动性顺序里，只有排在氢前面的金属才能置换出酸中的氢 HFeCle（3）在金属活动性顺序里。金属必须排在盐中金属的前面 盐
3、必须是可溶性盐 uSOCuFe44策略二：善用信息新课程理念下，对同学们知识掌握情况的考查不再放在知识的简单记忆和重现上，也不再孤立地对知识进行测试，而是创设符合实际的、隐含多种信息的“情景” ，从不同角度、不同层面，用不同方式、不同素材考查同学们的各种能力。因此，挖掘并善于利用“情景”中的信息也应成为同学们的一种学习策略。在学习中同学们要善于从身边大量鲜活的社会事实及试题中的文字、图表、实验等信息中，挖掘有效信息和隐含信息，搭建问题与信息、问题与知识、知识与信息之间的桥梁，突破疑难，从而解决问题。例 2. 淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成小分子物质。下图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图
4、。对该过程的表述不正确的是（ ） 。A. 酶起催化作用B. 是物理变化C. 是化学变化D. 酶的化学性质没有改变优质文档优质文档解析：本题巧妙地把同学们熟悉的化学基础知识提炼出来，以考查催化剂、催化作用、物理变化、化学变化、化学性质等基础知识。解答本题对同学们的获取和处理信息能力、灵活运用知识解决实际问题的能力要求较高。由图示信息可知：淀粉酶将淀粉转化成了小分子物质，而它本身没有发生任何变化，这说明它在转化过程中起催化作用，其化学性质没有发生变化。答案：B策略三：参与探究科学探究既是新课程倡导的一种重要的学习方式，又是同学们化学学习的重要内容。它最能提高同学们的科学素养，培养同学们的各种能力。
5、近年来；探究性试题在中考命题中大有迅猛发展之势。因此，同学们要积极参与探究，培养自己的科学探究能力：如发现和提出问题的能力、分析问题并作出合理猜想和假设的能力、设计并评价探究方案的能力、设计实验验证假设的能力、收集和处理数据的能力、获取信息的能力、分析推理获得结论的能力、反思和评价能力、交流表达能力等，同时掌握科学探究的方法，学会分享与合作，学会学习。所有这些，将会使同学们终身受益。例 3. 某研究小组的同学将铁粉和氧化铜粉末混合均匀后。放入试管中，隔绝空气，高温 34min，冷却后，试管内有红色物质。提出问题：试管内的红色物质可能是什么？进行猜想：你认为可能是_、_（任写两种猜想） 。实验方
6、案：根据下表要求，任选一种猜想，设计一个实验方案来验证。实验步骤及操作方法 预期的实验现象 结论取少量红色物质放入试管中，_查阅资料：铁粉和氧化铜在高温下可以发生置换反应。得出结论：铁粉和氧化铜反应的化学方程式是_。解析：这是一道信息型科学探究题。在答题时要善于分析，根据题干信息知反应物为Fe 和 CuO，两者可发生置换反应，可猜想生成的红色物质是 Cu 或 Cu 和 等。验证32OFe方案时，要注意实验方案的结论中不能只有 ，而忽略了 Cu 的存在。32OFe答案：Cu Cu 和 加入足量的稀 红色部分消失，且溶液变黄32OFe4SH色 红色粉末是 Cu 和 （本题多解，其他合理答案CuCu
7、32高 温均可）策略四：关注生活“生活即是课程”是化学课程改革的理念之一。它要求同学们从化学视角去观察周围世界，去分析解决生活、生产、社会中的实际问题，感悟学习化学的价值。因此，在学习或复习过程中，同学们要通过多种渠道如电视、网络、阅读等广泛关注包括生活、健康、材料、环境、能源等多方面内容，将现实情景与化学知识互相融合，从中感受化学物质的普遍性，将化学与生活紧密联系，从而形成生活中的化学观，热爱化学，学习化学，这既是化学教学的目标，也是中考命题的方向。例 4. 聪明的小红同学在烧水时发现壶中有许多水垢水垢的主要成分是 和3CaO优质文档优质文档她设计了下列方法除水垢，你认为可行的是( )。2)OHMgA. 用热的纯碱溶液浸泡后冲洗B. 用洗涤剂溶液浸泡后冲洗C. 用食盐水浸泡后冲洗D. 用食醋浸泡后冲洗解析：纯碱、食盐水、洗涤剂、食醋都是生活中常备的物质，其中纯碱和洗涤剂属于碱性物质，食盐水显中性，食醋是酸性溶液，结合水垢的成分，联系酸、碱、盐的化学性质， 和 都能与酸反应而溶解。将酸、碱、盐的性质应用于生活实践中是3CaO2)H(Mg常见的命题方向。答案：D
