精选优质文档-倾情为你奉上吴正宪老师课堂教学策略的梳理表姓名： 杜金英 单位： 南召中心校 任教年段：第一学段策略教学案例教师评析例如：“学与生活联系密切的数学”课堂教学策略举出吴老师教学中运用对话策略的相关教学案例教师点评出自己对案例的理解，抽取出其中的教学策略，评析吴老师运用课堂教学策略的效果。1、学与生活联系密切的数学吴老师轻松地走上讲台，面向大家：“你们出生在哪一年？哪一月？哪一日？”学生们立刻争先巩后的举手回答，向老师报告自己的生日。吴老师微笑着和同学握手，并祝同学们生日快乐。小朋友的生日，年、月、日是比时、分、秒更大一点的时间单位，它在生活中有着广泛的应用，今天，我们就一起来研究有关年、月、日的知识。课题的引入轻松自然。吴老师从学生熟悉的中华人民共和国的诞生日，中国共产党的诞生日，学生们的生日入手，很自然的引出课题。同时，也使学生们感到，要学习的知识就在他们身边。吴老师的祝贺一下子拉近了师生之间的距离，为下面的学习做好了良好的心理准备。2、学生
