精选优质文档-倾情为你奉上攫取生活图形，探寻数学规律 图形中的规律说课稿 数学组 26号一、以课标为准绳，突出学习过程说教材1、教材分析：图形中的规律是安排在新北师大版五年级上册综合实践活动数学好玩里的第二课。在生活和数学中，存在着大量的有规律的事物，以及事物变化趋势的问题。这些问题的解决没有现成的固定的方法，更多的是要通过探索、归纳、猜想、解释、验证得到结果。数学好玩这一综合与实践活动，重视激发学生学习数学的兴趣、体会数学思想、锻炼思维能力、拓展学生的视野、发展学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力。由此，产生了图形中的规律这一教学内容，设计了“摆三角形”和“点阵中的规律”两个探索活动。“摆三角形”的这个探索活动，在北师大版的旧教材里，安排在四年级下学期，现在的新教材调到了五年级上学期，并和“点阵中的规律”安排在一起，其实这两个探索活动也是有紧密联系的。一是都体现了以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。二是都是从简单问题入手，找出规律，从而来解决比较复杂的问题。三是这个两个探索
