天游峰的扫路人教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计小学语文天游峰的扫路人一、 教案背景1、面向学生： 中学 小学 学科：语文2、课时：2课时3、学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。二、 教学课题 教学方面：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读训练，体会扫路人自信、豁达、开朗的生活态度。3、感受人物描写的方法及侧面烘托的写法。教育方面：抓住重点词语感受“扫路人是一位怎样的老人？”体会人物特点。发展方面：感悟文本描写人物的写作方法三、 教材分析天游峰的扫路人是苏教版第十二册的一篇课文，作者用细腻的笔触描写了自己在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象本文是一篇典型的写人文章，这篇课文的教学要引导学生再情感基础之上学会写作，教会学生学会写人文章的一般方法。四、 教学方法课