精选优质文档-倾情为你奉上学习微课制作说明心得通过学习微课制作说明，使我对微课有了进一步的了解-通过微课每个老师能把自己的经验的精华部分简洁快速的传授给别人，下面谈谈我的体会： “微课”的主要特点教学时间较短教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为58分钟左右，最长不宜超过10分钟。教学内容较少相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简。资源容量较小非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。资源使用方便，“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。 “微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。 “微课”的反馈及时、客观、针对
