精选优质文档-倾情为你奉上2019年 秋 学期教 学 工 作 计 划 科 目 品德与社会 六 年级二、六班（一） 学情分析（学生的学习状况及教学存在的问题）： 六年级学生即将面临毕业，经过小学阶段的学习培养与训练，多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于两个班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。学生生活在幸福和谐的年代，对于国家的法律的知识知晓甚少。本期我们将以学会合作、知晓国家法律，热爱和平等为教育重点，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对法治的整体感知，形成自己的价值观和道德观。（二） 本学期的教材分析：本册教材根据道德与法治课程标准的规定、儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，较好地落实
