精选优质文档-倾情为你奉上第二课堂活动总结叶圣陶先生指出：语言文字的训练最要紧的是训练语感。也就是说，学习语言的方法离不开对语言的直接感受积累。朗读就是对语言的直接感受，读的多了，文章的语言、节奏、句式、格调等自然而然地浸润到学生的内心深处，不知不觉中就提高了学生对语言的感受力，转化成了自己的语言。因此，本学期，我班把第二课堂活动内容定为朗诵。从活动开展以来朗诵水平有了较大的进步，基本形成了自己的朗诵风格。现就一学期以来的工作开展情况总结如下：一、激发了学生对朗诵的兴趣和热情。活动中让学生大胆、自由的朗读，教师指导朗读，或者结对子朗读，彼此欣赏、指正。渐渐地学生在朗读中感受到了语言的美，朗读的兴趣也浓了，热情也高了。2、 诵读能力有所提高。本班学生语文基础很差，朗读水平较低，通过此次诵读活动引导学生咬文嚼字的朗读，入情入境的朗读，推敲品赏文章的语言美，探索文章的意境美，学生的诵读水平虽然还不是很高，但是较以前比有所提高。另外，学生在朗读的过程中理解能力也有所提高。三、明确了朗诵的对身心的好处。（一）有利于开发右脑。因为大声读实质是朗
